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   <title>Tesis Detección de Daño Estructural</title>
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   <updated>2006-09-10T06:17:18Z</updated>
   
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   <title>Tesis06 - Detección de daño estructural mediante métodos de correlación modal</title>
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   <published>2006-09-10T06:06:24Z</published>
   <updated>2006-09-10T06:17:18Z</updated>
   
   <summary> Introduccion Capitulo 1 - Antecedentes Capitulo 2. Metodos de Correlacion Modal 2.1 Criterio de Correlacion Modal (MAC) 2.2 Criterio de Correlacion Modal Inverso (IMAC) 2.3 Criterio de Revision de la Seudo Ortogonalidad (POC) 2.4 Criterio de Correlacion modal por...</summary>
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      <name></name>
      
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         <category term="Indice Tesis" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
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      <![CDATA[<p align="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/portada.gif" width="350" height="209"></p>
<p align="left"><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/introduccion/introduccion.html">Introduccion</a></p>
<p align="left"><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-1-antecedentes/capitulo-1-antecedentes.html">Capitulo 1 - Antecedentes</a></p>
<p align="left"><b><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-2-metodos-de-correlacion-modal/metodos-de-correlacion-modal.html">Capitulo 2. Metodos de Correlacion Modal</a></b></p>
<p align="left"><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-2-metodos-de-correlacion-modal/21-criterio-de-correlacion-mod.html">2.1 Criterio de Correlacion Modal (MAC)</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-2-metodos-de-correlacion-modal/22-criterio-de-correlacion-mod.html">2.2 Criterio de Correlacion Modal Inverso (IMAC)</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-2-metodos-de-correlacion-modal/23-criterio-de-revision-de-la.html">2.3 Criterio de Revision de la Seudo Ortogonalidad (POC)</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-2-metodos-de-correlacion-modal/24-criterio-de-correlacion-mod.html">2.4 Criterio de Correlacion modal por coordenadas (CoMAC)</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-2-metodos-de-correlacion-modal/25-criterio-mejorado-de-correl.html">2.5 Criterio Mejorado de Correlacion Modal por Coordenadas (ECoMAC)</a></p>
<p align="left"><b>Capitulo 3.- Modelos y Casos de Daño</b></p>
<p align="left"><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-3-modelos-y-casos-de-dano/31-marco-de-biggs.html">3.1 Marco de Biggs</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-3-modelos-y-casos-de-dano/32-marco-sct.html">3.2 Marco SCT</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-3-modelos-y-casos-de-dano/33-estructura-de-un-puente.html">3.3 Estructura de un Puente</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-3-modelos-y-casos-de-dano/34-descripcion-del-puente-estu.html">3.4 Descripcion del Puente Estudiado</a></p>
<p align="left"><b>Capitulo 4.- Resultados</b></p>
<p align="left"><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-4-resultados/41-ajuste-de-modelos.html">4.1 Ajuste de Modelos</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-4-resultados/42-deteccion-de-dano.html">4.2 Deteccion de Daño</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-4-resultados/421-modelo-de-cortante-de-bigg.html">4.2.1 Modelo de cortante de Biggs</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-4-resultados/422-modelo-de-flexion-de-biggs.html">4.2.2 Modelo de flexión de Biggs</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/423-marco-stc.html">4.2.3 Marco STC</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-4-resultados/424-modelo-de-un-puente.html">4.2.4 Modelo de un Puente</a></p>
<p align="left"><a href="http://www.construaprende.com/tesis06/conclusiones/conclusiones-y-recomendaciones.html">Conclusiones y Recomendaciones</a><br>
<a href="http://www.construaprende.com/tesis06/referencias/referencias-bibliograficas.html">Referencias Bibliograficas</a><br>
&nbsp;</p>]]>
      
   </content>
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   <title>Autor</title>
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   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.96</id>
   
   <published>2006-09-10T06:02:41Z</published>
   <updated>2006-09-10T06:34:54Z</updated>
   
   <summary><![CDATA[ Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatl&aacute;n &nbsp; Tesis: Detecci&oacute;n de da&ntilde;o estructural mediante m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal Presentada por: Gabriel de Jes&uacute;s Franco Ascencio &nbsp; Para obtener el t&iacute;tulo de: Ingeniero Civil Dirigida por:...]]></summary>
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      <name></name>
      
   </author>
   
   
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      <![CDATA[<P ALIGN="CENTER"></P>
<FONT SIZE=4>
<P ALIGN="CENTER">Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico</P>
<P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Escuela Nacional de Estudios Profesionales</P>
<P ALIGN="CENTER">Acatl&aacute;n</P>
</FONT><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P>
<P ALIGN="CENTER">Tesis:<br>
<B>Detecci&oacute;n de da&ntilde;o estructural mediante m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal</P>
</B><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Presentada por:<br>
Gabriel de Jes&uacute;s Franco Ascencio<br>
<img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/franco.jpg" width="275" height="13"></P>
<P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P>
<P ALIGN="CENTER">Para obtener el t&iacute;tulo de:<br>
<B>Ingeniero Civil</P>
</B><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Dirigida por:<br>
<B>Dr. Jos&eacute; Alberto Escobar S&aacute;nchez</P>
</B><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="RIGHT">Naucalpan de Ju&aacute;rez, Edo. de M&eacute;xico</P>]]>
      
   </content>
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   <title>Referencias Bibliograficas</title>
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   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.95</id>
   
   <published>2006-09-10T06:00:52Z</published>
   <updated>2006-09-10T06:01:21Z</updated>
   
   <summary> REFERENCIAS Avitabile P. y Pechinsky F. (1996), &apos; Coordinate ortogonality check (CoRTHOG) &apos; Memorias, 12th International Modal Analysis Conference, pp 110-116, Hawai, EUA.Bendat J.S. y Piersol A.G. (1971), &apos; Random data: Variables and random processing &apos; Wiley Intercience, Nueva...</summary>
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         <category term="Referencias" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
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      <![CDATA[<FONT FACE="Arial Black" SIZE=6><P ALIGN="CENTER"></P>
</FONT><FONT FACE="Arial Black"><P ALIGN="CENTER">REFERENCIAS</P>
</FONT><FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY">Avitabile P. y Pechinsky F. (1996),   ' Coordinate ortogonality check (CoRTHOG) '  Memorias, 12<SUP>th</SUP> International Modal Analysis Conference, pp 110-116, Hawai, EUA.</P><P ALIGN="JUSTIFY">Bendat J.S. y Piersol A.G. (1971),   ' Random data: Variables and random processing '  Wiley Intercience, Nueva York, EUA.</P><P ALIGN="JUSTIFY">Bendat J.S. y Piersol A.G. (1980)  ' Engineering aplications of correlation and spectral analysis '  Wiley Intercience , Nueva York, EUA.</P><DIR>

<B><P ALIGN="JUSTIFY"></P></DIR>

</B><P ALIGN="JUSTIFY">Biggs J. M., (1994) ' Introduction to Structural Dynamics '  Mc Graw Hill, Nueva York, EUA.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Chopra, Anil K. (1995)   ' Dynamics of Structures '   Prentice Hall, EUA.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Clough, Ray W.,  Penzien J. (1993)  ' Dynamics of structures '  McGraw Hill, Inc., EUA.</P>
<B><P ALIGN="JUSTIFY"></P>

</B><P ALIGN="JUSTIFY">Ewins D.J. (1984)  ' Modal testing: Theory and Practice '  Research Studies Press, Ltd, Letchworth, Herlfordshire, Inglaterra.</P><P ALIGN="JUSTIFY">Farrar C.R., Baker W.E., Bell T.M., Cone K.M., Darling T.W., Duffey T.A. (1994),   ' Dynamic characterization and damage detection in the I-40 Bridge over the Rio Grande '  Los Alamos National Laboratory, Nuevo Mexico, EUA.</P>
<B>
</B>

<P>Hemez, F. M. and C. Farhat (1995) &quot;Structural Damage Detection via a Finite Element Model Updating Methodology,&quot; <I>Modal Analysis: The International Journal of Analytical and Experimental Modal Analysis </I>10<B> </B>(3), 152–166.</P>
<B><P ALIGN="JUSTIFY"></P>

</B><P ALIGN="JUSTIFY">Hunt D.L. (1992)  ' Application of enhanced coordinate modal assurance criteria '  10<SUP>th</SUP> International Modal Analysis Conference, California, EUA.</P><DIR>

<P ALIGN="JUSTIFY"></P></DIR>

<P>Katafygiotis, L. S., and J.L., Beck, 1997. &quot;Updating Structural Dynamic Models and their uncertainties – model  identifiability.&quot; <I>J. Engineering Mechanics, ASCE, </I>in print.</P><P ALIGN="JUSTIFY"></P><P ALIGN="JUSTIFY">Lieven N.A.J. y Ewins D.J. (1988)  ' Spatial correlation of mode shapes, the coordinate modal assurance criterion (CoMAC) '  Memorias, 6<SUP>th</SUP> International Modal Analysis Conference, Society for Experimental Mechanics, Coneccticut</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Mitchell L.D. (1998)  ' Increasing the sensitivity of the modal assurance criteria (MAC) to small mode shape changes: the IMAC '   16<SUP>th</SUP> International Modal Analysis Conference, California, EUA.</P><DIR>

<P ALIGN="JUSTIFY"></P></DIR>

<P>Mottershead, J .E., and M.I. Friswcll, 1993. 'Modelo Updating in Structural Dynamics: A Survey.&quot; <I>Journal  of Sound and Vibration</I>, 167(2) :347-375.</P><P ALIGN="JUSTIFY">Papadimitriou, C., 1997.  &quot;Structural damage detection usisng modal testa data&quot;  Proc. Int. Workshop on structural health monitoring.  Satnford CA.</P><DIR>

<P ALIGN="JUSTIFY"></P></DIR>

<P>Stubbs, N., J. T. Kim, and C. R. Farrar (1995) &quot;Field Verification of a Nondestructive Damage Localization and Severity Estimation Algorithm,&quot; <I>Proc. 13th International Modal Analysis Conferenc</I>e, Nashville, TN (Bethel, Conn., USA: Society for Experimental Mechanics), pp. 210–218.</P>

<P>Toksoy, T. and A. E. Aktan (1994) &quot;Bridge-condition Assessment by Modal Flexibility,&quot; <I>Experimental Mechanics </I><B>3</B>4, 271–278.</P>
<P>Vanik, M .W, 1997. &quot;A Bayesian Probabilistic Approach to Structural health monitoring’,’) EERL. Report, California Institute of Technology, Pasadena, California.</P></FONT>]]>
      
   </content>
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   <title>Conclusiones y Recomendaciones</title>
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   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.94</id>
   
   <published>2006-09-10T05:59:31Z</published>
   <updated>2006-09-10T06:00:40Z</updated>
   
   <summary><![CDATA[En este trabajo se emplearon distintos m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal para detectar da&ntilde;o estructural en marcos planos y en la estructura de un puente; el da&ntilde;o fue representado como p&eacute;rdida de rigidez en los elementos. La metodolog&iacute;a aqu&iacute; presentada, dependiente...]]></summary>
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   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      <![CDATA[<p><FONT SIZE=3>En este trabajo se emplearon distintos m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal para detectar da&ntilde;o estructural en marcos planos y en la estructura de un puente; el da&ntilde;o fue representado como p&eacute;rdida de rigidez en los elementos.  La metodolog&iacute;a aqu&iacute; presentada, dependiente de la informaci&oacute;n de par&aacute;metros modales (modos de vibrar de la estructura), presenta como limitaci&oacute;n que no dan una medida cuantitativa de la magnitud del da&ntilde;o.</FONT></p>
]]>
      <![CDATA[<FONT SIZE=6><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P><P ALIGN="JUSTIFY">En aplicaciones reales, debido a que los par&aacute;metros son obtenidos a trav&eacute;s de mediciones limitadas, y pocos modos son estimados, en este trabajo se emplearon solo los primeros modos de las estructuras estudiadas, a fin de intentar representar una visi&oacute;n m&aacute;s real del problema.  Adem&aacute;s, en la presencia de errores de modelaci&oacute;n, casi inevitables, as&iacute; como ruido en la informaci&oacute;n experimental, algunos modelos de la estructura err&oacute;neos podr&iacute;an tener par&aacute;metros modales m&aacute;s cercanos a los estimados que el modelo real sujeto al estado de da&ntilde;o.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Este trabajo ha mostrado la aplicabilidad de &eacute;stos m&eacute;todos, resumi&eacute;ndose los resultados de esta forma.  Para el caso del marco de Biggs, modelado como estructura de cortante, se aprecia que aunque los periodos de vibraci&oacute;n cambian significativamente entre un estado de da&ntilde;o y el modelo sin da&ntilde;o, esto no es un par&aacute;metro para identificar la severidad del da&ntilde;o representado.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC no son capaces de identificar a los casos de da&ntilde;o m&aacute;s severos (que son los que presentan da&ntilde;o en el primer entrepiso), los tres detectan al tercer modo como el mas afectado.  En el caso del CoMAC y del ECoMAC, en algunos casos son capaces de identificar al entrepiso mas da&ntilde;ado, pero no son capaces de representar la magnitud del da&ntilde;o.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Lo anterior puede atribuirse a las caracter&iacute;sticas de una estructura de cortante, la formulaci&oacute;n de la matriz de rigideces presenta una contribuci&oacute;n para un grado de libertad en espec&iacute;fico, por ejemplo para el primer piso, contribuye la rigidez del piso inferior y del superior; as&iacute; que en este caso el da&ntilde;o que se detecta es indistinto para una columna por debajo o por arriba de ese nivel.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En el caso del mismo marco, pero modelado como estructura de flexi&oacute;n, los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC siguen sin ser capaces de detectar a los casos m&aacute;s severos; mientras que el CoMAC y el ECoMAC no se vuelven m&aacute;s sensibles, no detectan mas casos correctamente.  En este caso, tambi&eacute;n existe contribuci&oacute;n de rigideces entre los entrepisos. </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para el caso del marco STC los resultados muestran que aunque los periodos de vibraci&oacute;n no cambian tan abruptamente entre un estado sin da&ntilde;o y los estados con da&ntilde;o, lo cual no dar&iacute;a un par&aacute;metro para pensar en la existencia de da&ntilde;o (y en algunos casos severo) existe.  Los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC son capaces de detectar a los casos m&aacute;s severos (los que presentan da&ntilde;o en los primeros niveles).  Entre el CoMAC y el ECoMAC, el segundo es m&aacute;s sensible ya que detecta mas casos de da&ntilde;o correctamente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En este modelo se presenta la peculiaridad (a diferencia del marco de Biggs) de que el da&ntilde;o es simulado no solo en columnas, sino tambi&eacute;n en trabes.  Y por la formulaci&oacute;n en la contribuci&oacute;n de rigideces, es un tanto dif&iacute;cil para los m&eacute;todos (sobre todo aquellos que hacen la correlaci&oacute;n por grado de libertad) identificar al entrepiso da&ntilde;ado; esto debido a que las masas se modelaron concentradas, los m&eacute;todos consideran igual una trabe da&ntilde;ada en el piso o una columna da&ntilde;ada en el entrepiso inferior.  Tendr&iacute;a que discretizarse la masa, tener informaci&oacute;n de m&aacute;s grados de libertad para ver si los m&eacute;todos son capaces de identificar correctamente la localizaci&oacute;n del da&ntilde;o.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En cuanto a la estructura del puente, se valid&oacute; un modelo empleando los m&eacute;todos de correlaci&oacute;n; ya que &eacute;sta parte revest&iacute;a una importancia preponderante en el proceso completo de la detecci&oacute;n de da&ntilde;o.  El MAC y el IMAC muestran una buena correlaci&oacute;n, con errores del orden del 2%, esto nos da una visi&oacute;n global de la exactitud de los modelos; mientras que el CoMAC y el ECoMAC presentan una visi&oacute;n punto por punto (grados de libertad).  Para ning&uacute;n m&eacute;todo se presentaba una discrepancia mayor al 5%, por lo que se considero adecuado el tercer modelo para representar a la estructura.  Cabe hace notar, que aunque, pudo haberse escogido un modelo m&aacute;s sencillo o m&aacute;s complicado que representara la respuesta del puente, se busc&oacute; uno que fuera sencillo, pero que a su vez, permitiera el modelaje del da&ntilde;o.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para la detecci&oacute;n de da&ntilde;o en este modelo, los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC son capaces de detectar da&ntilde;o desde el primer estado (D1), pero se hace completamente evidente hasta el cuarto estado (D4), sobre todo si revisan las magnitudes de los errores calculados.  Los tres m&eacute;todos detectan al segundo modo como el m&aacute;s afectado.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Esto es atribuible a que estos m&eacute;todos efect&uacute;an la correlaci&oacute;n de manera global (entre modos) y a que los modos da&ntilde;ados son muy parecidos a los modos sin da&ntilde;o.  Estos m&eacute;todos dependen directamente de la forma modal que se eval&uacute;e; para obtener resultados adecuados con estos m&eacute;todos, es necesario que el da&ntilde;o afecte al modo medido.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En el caso del m&eacute;todo CoMAC, este es capaz de detectar el da&ntilde;o correctamente hasta el &uacute;ltimo estado (D4); no as&iacute; el ECoMAC que es capaz de detectarlo desde el segundo estado (D2).  Adem&aacute;s, este &uacute;ltimo m&eacute;todo representa, cualitativamente, la diferencia en la severidad del da&ntilde;o (manifest&aacute;ndose en la magnitud del error calculado para cada estado de da&ntilde;o).</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los resultados de este trabajo est&aacute;n basados en pocos modos de vibraci&oacute;n, los tres primeros para el marco de Biggs, cuatro para el marco STC y tres para el puente.  En parte, para que sean m&aacute;s representativos los resultados de lo que se puede obtener en una estructura real, y adem&aacute;s; porque en el proceso se emplearon mas modos (10 para el marco STC y 6 para el puente), encontr&aacute;ndose que los resultados no se afectaban de manera significativa.</P></FONT>]]>
   </content>
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   <title>4.2.4 Modelo de un Puente</title>
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   <published>2006-09-10T05:58:57Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:59:17Z</updated>
   
   <summary></summary>
   <author>
      <name></name>
      
   </author>
         <category term="Capitulo 4 - Resultados" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
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      <![CDATA[<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY">Una vez validado el modelo anal&iacute;tico, descrito en la primera parte de este cap&iacute;tulo, se procedi&oacute; a emplearlo para detectar da&ntilde;o simulado y controlado en &eacute;l.  Se utilizaron los tres primeros modos de vibrar para llevar a cabo el procedimiento.  En la figura 4.2.4.1 se presenta el modelo anal&iacute;tico empleado y los puntos de referencia (grados de libertad que se tomaron en cuenta para la correlaci&oacute;n);  El da&ntilde;o se simul&oacute; cerca del punto 4.</P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/elementos-finitos-puente.gif" width="450" height="264"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.4.1  Modelo de elementos finitos estudiado.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En las figuras 4.2.4.3 a la 4.2.4.5 se presentan los resultados obtenidos con los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC, respectivamente.  En las que se observa que para los tres m&eacute;todos el da&ntilde;o m&aacute;s severo es el D4 en los tres modos de vibrar. </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puente-mac.gif"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 4.2.4.3 Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio MAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puente-imac.gif" width="450" height="252"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 4.2.4.4 Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio IMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puente-poc.gif" width="450" height="246"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.4.5 Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio POC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para los m&eacute;todos CoMAC y ECoMAC, se presentan gr&aacute;ficas para cada estado de da&ntilde;o en las figuras 4.2.4.5 y 4.2.4.6.  Para el CoMAC se puede observa que para el caso D1, detecta el da&ntilde;o cerca del punto 5, para el D2 detecta el punto 1 y el punto 5, para el D3 detecta el da&ntilde;o en el punto 5 y para el caso D4 detecta el da&ntilde;o en el punto 4.  Cabe recordar que el da&ntilde;o se localiza cerca del punto 4.  Para el caso del ECoMAC, detecta el punto 5 como el da&ntilde;ado para el caso D1, pero para los dem&aacute;s casos detecta el da&ntilde;o en el punto 4.  A manera de comparaci&oacute;n se presentan todos los casos, para los dos m&eacute;todos en las figuras 4.2.4.7 y 4.2.4.8</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/comac1.gif" width="350" height="333"></P><P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/comac2.gif" width="349" height="335"></P><P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/comac3.gif" width="349" height="336"></P><P ALIGN="CENTER">
<img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/comac4.gif" width="347" height="336"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.4.5  Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio CoMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/ecomac1.gif" width="354" height="332"></P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/ecomac2.gif" width="353" height="332"></P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/ecomac3.gif" width="353" height="332"></P><P ALIGN="center">
<img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/ecomac4.gif" width="353" height="332"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.4.6. Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio ECoMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puente-comac.gif" width="430" height="243"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.4.7  Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio CoMAC a la misma escala</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puente-ecomac.gif" width="430" height="243"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.4.8 Error relativo en % de los cuatro casos de da&ntilde;o utilizando el criterio ECoMAC a la misma escala</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P></FONT>]]>
   </content>
</entry>
<entry>
   <title>4.2.3 Marco STC</title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.construaprende.com/tesis06/423-marco-stc.html" />
   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.92</id>
   
   <published>2006-09-10T05:58:16Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:58:29Z</updated>
   
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   </author>
   
   
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      <![CDATA[<FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Se estudiaron 8 casos de da&ntilde;o (STC1 a STC8), el da&ntilde;o fue simulado como p&eacute;rdida de rigidez en los elementos (columnas y trabes de distintos entrepisos).  Para llevar a cabo la detecci&oacute;n de da&ntilde;o se emplearon los cuatro primeros modos de vibraci&oacute;n; en la tabla 4.2.3.1, se presentan los periodos de vibraci&oacute;n de los modelos con y sin da&ntilde;o (STC0).</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P></FONT>
<P ALIGN="CENTER"><CENTER><TABLE BORDER CELLSPACING=1 BORDERCOLOR="#000000" CELLPADDING=4 WIDTH=598 id="table1">
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="MIDDLE" ROWSPAN=2>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo</FONT></TD>
<TD WIDTH="80%" VALIGN="MIDDLE" COLSPAN=4>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Periodos de vibraci&oacute;n (s.)</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 1</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 2</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 3</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 4</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC0</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.672</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.568</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.320</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.217</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC1</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.695</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.581</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.327</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.222</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC2</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.854</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.613</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.337</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.229</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC3</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.701</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.577</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.325</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.220</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC4</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.723</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.582</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.326</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.222</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC5</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.739</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.604</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.338</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.234</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC6</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.674</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.573</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.324</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.219</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC7</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.683</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.569</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.324</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.217</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">STC8</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.816</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.599</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.344</FONT></TD>
<TD WIDTH="20%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.234</FONT></TD>
</TR>
</TABLE>
</CENTER></P>

<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Tabla  4.2.3.1  Periodos de vibraci&oacute;n de los casos estudiados para el modelo de STC</P>
<P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">A continuaci&oacute;n se presentan los resultados obtenidos al aplicar los m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal.  En las figuras 4.2.3.1 a la 4.2.3.3 se presentan los resultados de los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC, respectivamente.  En estas gr&aacute;ficas se observa que para todos los modos (y para los tres m&eacute;todos) los casos STCC2 y STCC8 son los mejor detectados.  Los m&eacute;todos MAC y POC reportan errores m&aacute;ximos (errores relativos) del orden del 6% y 3% respectivamente, mientras que el IMAC reporta errores del orden del 50%.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-mac.gif" width="450" height="250"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.3.1 Error relativo en % de los ocho casos de da&ntilde;o utilizando el criterio MAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-imac.gif" width="450" height="248"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.3.2 Error relativo en % de los ocho casos de da&ntilde;o utilizando el criterio IMAC</P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-poc.gif" width="450" height="259"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.3.3. Error relativo en % de los ocho casos de da&ntilde;o utilizando el criterio POC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En las figuras 4.2.3.4 y 4.2.3.5 se muestran los resultados obtenidos para los m&eacute;todos CoMAC y ECoMAC, respectivamente.  El criterio CoMAC  considera a los casos STCC2 y STCC8 como los m&aacute;s severos.  En el caso del ECoMAC, detecta adecuadamente los casos STCC2, STCC3, STCC4, STCC7 y STCC8, reportando a los casos STCC2 y STCC8 como los m&aacute;s severos.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-comac.gif" width="450" height="249"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 4.2.3.4 Error relativo en % de los ocho casos de da&ntilde;o utilizando el criterio CoMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-ecomac.gif" width="450" height="249"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 4.2.3.5 Error relativo en % de los ocho casos de da&ntilde;o utilizando el criterio ECoMAC</P></FONT>]]>
   </content>
</entry>
<entry>
   <title>4.2.2 Modelo de flexión de Biggs</title>
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   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.91</id>
   
   <published>2006-09-10T05:57:36Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:57:58Z</updated>
   
   <summary></summary>
   <author>
      <name></name>
      
   </author>
         <category term="Capitulo 4 - Resultados" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      
      <![CDATA[<FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">De manera similar que para el modelo de cortante, se presentan los doce casos estudiados descritos anteriormente, en la tabla 4.2.2.1 se presentan los periodos de vibraci&oacute;n de los doce modelos estudiados (con da&ntilde;o simulado) y el modelo sin da&ntilde;o.</P></FONT>
<P ALIGN="CENTER"><CENTER><TABLE BORDER CELLSPACING=1 BORDERCOLOR="#000000" CELLPADDING=4 WIDTH=298 id="table1">
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="MIDDLE" ROWSPAN=2>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo</FONT></TD>
<TD WIDTH="76%" VALIGN="MIDDLE" COLSPAN=3>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Periodo (s)</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 1</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 2</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 3</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Biggs</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.815</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.273</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.182</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B1</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.043</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.294</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.184</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B2</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.894</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.313</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.200</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B3</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.827</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.321</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.208</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B4</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.099</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.352</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.201</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B5</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.050</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.341</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.214</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B6</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.905</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.337</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.249</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B7</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.577</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.385</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.202</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B8</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.546</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.358</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.218</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B9</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.128</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.377</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.278</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B10</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.273</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.453</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.211</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B11</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.076</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.474</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.231</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="24%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B12</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.944</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.444</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.278</FONT></TD>
</TR>
</TABLE>
</CENTER></P>

<FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER">Tabla 4.2.2.1  Periodos de vibraci&oacute;n de los casos estudiados para el modelo de flexi&oacute;n de Biggs</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></FONT><FONT SIZE=3>En las figuras 4.2.2.1 a la 4.2.2.3 se presentan los resultados obtenidos con los criterios MAC, IMAC y POC.  </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/rel-mac.gif" width="450" height="238"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.2.1  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio MAC </P>
<P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/rel-imac.gif" width="450" height="250"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.2.2 Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio IMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/rel-poc.gif" width="450" height="247"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.2.3  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio POC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En estas figuras se aprecia que para el criterio MAC, en el primer modo del caso B9 es el m&aacute;s afectado, para el segundo modo presenta al B10 como el mas afectado y para el tercer modo al caso B12; siendo en este modo y caso donde se presenta el mayor error relativo.  Para el IMAC, en el primer modo presenta el caso B9 como el mas afectado, para el segundo modo el B12 y en el tercer modo el B11; teniendo al segundo modo con el valor m&aacute;ximo con un 60% de error relativo.  Para el POC, el caso B9 es el m&aacute;s afectado en el primer modo, y el B12 en los modos dos y tres, con un error m&aacute;ximo de 18% en el segundo modo.  Estos resultados muestran que el segundo modo es el m&aacute;s afectado con el tipo de da&ntilde;o inducido.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En las figuras 4.2.2.4 y 4.2.2.5 se presentan los resultados del CoMAC y ECoMAC, respectivamente. El m&eacute;todo CoMAC detecta adecuadamente los casos B5, B7, B8 y B11; detectando al caso B12 como el caso m&aacute;s severo, en proporci&oacute;n con los otros.  El m&eacute;todo ECoMAC detecta el da&ntilde;o adecuadamente en los casos B1, B3, B5, B8 y B11; registrando al B11 como al caso m&aacute;s severo, proporcionalmente entre los demas casos.  En estas figuras se aprecia en que entrepiso se presenta el mayor da&ntilde;o.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/rel-comac.gif" width="450" height="249"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.2.3. Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio CoMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/rel-ecomac.gif" width="450" height="249"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.2.4  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio ECoMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P></FONT>
]]>
   </content>
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   <title>4.2.1 Modelo de cortante de Biggs</title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-4-resultados/421-modelo-de-cortante-de-bigg.html" />
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   <published>2006-09-10T05:56:47Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:57:06Z</updated>
   
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         <category term="Capitulo 4 - Resultados" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
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      <![CDATA[
<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En la tabla 4.2.1.1 se presentan los periodos de vibraci&oacute;n de cada modelo.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT>
<P ALIGN="CENTER"><CENTER><TABLE BORDER CELLSPACING=1 BORDERCOLOR="#000000" CELLPADDING=4 WIDTH=478 id="table1">
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo</FONT></TD>
<TD WIDTH="75%" VALIGN="TOP" COLSPAN=3>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Periodo (s.)</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">&nbsp;</TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 1</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 2</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo 3</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Biggs</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.754</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.260</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.178</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B1</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.998</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.277</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.179</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B2</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.844</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.309</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.190</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B3</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.766</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.309</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.209</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B4</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.059</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.348</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.190</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B5</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.004</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.326</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.214</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B6</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.855</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.329</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.249</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B7</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.551</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.376</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.190</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B8</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.518</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.338</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.216</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B9</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.104</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.371</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.271</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B10</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.249</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.456</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.195</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B11</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1.031</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.469</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.229</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">B12</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.898</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.437</FONT></TD>
<TD WIDTH="25%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.283</FONT></TD>
</TR>
</TABLE>
</CENTER></P>

<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Tabla 4.2.1.1  Periodos de vibraci&oacute;n de los casos estudiados para el modelo de cortante de Biggs</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Con el fin de hacer m&aacute;s evidentes los resultados obtenidos se presentan gr&aacute;ficas en las cuales se emplea un &iacute;ndice definido como error relativo.  En las figuras 4.2.1.2. a la 4.2.1.4., se presentan, en el eje horizontal el n&uacute;mero de modo de vibrar, y en el vertical, el valor absoluto del error relativo (en porcentaje) detectado en con los m&eacute;todos MAC, IMAC y POC.  Cada una de las figuras corresponde a un t&eacute;rmino de la diagonal de la matriz de correlaci&oacute;n obtenida de la aplicaci&oacute;n de los m&eacute;todos, que miden la correlaci&oacute;n entre los tres vectores modales calculados.  </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En estas gr&aacute;ficas se presentan los doce casos de da&ntilde;o estudiados. En ellas se puede observar cu&aacute;l modo de vibrar es el m&aacute;s afectado, para cada uno de los casos de da&ntilde;o.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para el criterio MAC, figura 4.2.1.2., para el primer modo el caso m&aacute;s severo es el B9, para el segundo y tercer modo es el B12; y se tiene el tercer modo el valor m&aacute;ximo es 46% de error.  En el criterio IMAC, figura 4.2.1.3., para el primer el caso m&aacute;s severo es el B9, para el segundo modo es el B12 y para el tercero es el B11; y se tiene al segundo modo como el m&aacute;s afectado con un 76% de error.  Para el POC, figura 4.2.1.4., se tiene para el primer al B9 como el caso m&aacute;s severo, para el segundo y tercer modo se tiene al caso B11 como el m&aacute;s severo; y el segundo y tercer modo resultan ser los afectados con un error de cerca del 80%.  Estos criterios sirven para identificar a los casos de da&ntilde;o m&aacute;s severos, entre ellos.</P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center">&nbsp;</P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-mac.gif" width="450" height="219"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.1.2.   Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio MAC.</P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="CENTER"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-imac.gif" width="450" height="246"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.1.3.  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio IMAC.</P>
<P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-poc.gif" width="450" height="226"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.1.4.  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio POC.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En las figuras 4.2.1.5.  y 4.2.1.6. se presentan los resultados, como errores relativos para cada uno de los entrepisos del marco, de los criterios CoMAC y ECoMAC.  En ellas, en el eje horizontal se presentan los valores absolutos del error relativo (en porcentaje) y en el eje vertical los entrepisos del marco; a diferencia de los m&eacute;todos anteriores, &eacute;stos dos proporcionan informaci&oacute;n sobre la detecci&oacute;n de da&ntilde;o en cada uno de los entrepisos.  En estas gr&aacute;ficas se puede apreciar qu&eacute; entrepiso se detecta como el m&aacute;s da&ntilde;ado.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">El m&eacute;todo CoMAC detecta adecuadamente los casos B3, B5, B7, B8 y B11; para los cuales identifica los entrepisos con da&ntilde;o (aunque no en todos los casos se refleja el porcentaje de da&ntilde;o entre uno y otro) y muestra que el modelo con el da&ntilde;o m&aacute;s severo, cualitativamente, es el caso B12.  El m&eacute;todo ECoMAC detecta adecuadamente los casos B1, B3, B5, B8 y B11 y muestra que, cualitativamente, el caso con el da&ntilde;o m&aacute;s severo es el B11.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-comac.gif" width="450" height="249"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.1.5  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio CoMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-ecomac.gif" width="450" height="249"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.2.1.6  Error relativo en % de los doce casos de da&ntilde;o utilizando el criterio ECoMAC</P>
</FONT>]]>
   </content>
</entry>
<entry>
   <title>4.2 Deteccion de Daño</title>
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   <published>2006-09-10T05:56:00Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:56:27Z</updated>
   
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         <category term="Capitulo 4 - Resultados" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
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      <![CDATA[<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY">Se presentan los resultados obtenidos al aplicar los m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal para los marcos de Biggs (modelos de cortante y de flexi&oacute;n), en el marco STC y en la estructura del puente.  Con los modelos analizados y los vectores modales, se aplican los m&eacute;todos de correlaci&oacute;n modal descritos en el cap&iacute;tulo 2 y se realiz&oacute; el siguiente procedimiento.  Primeramente se emplean los m&eacute;todos que correlacionan vectores (m&eacute;todos MAC, IMAC y POC), despu&eacute;s se emplearon los m&eacute;todos que correlacionan a los grados de libertad (m&eacute;todos CoMAC y ECoMAC), que para el caso de marcos son los entrepisos y para el caso de la estructura del puente son los puntos de medici&oacute;n.</P>
</FONT>]]>
   </content>
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<entry>
   <title>4.1 Ajuste de Modelos</title>
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   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.88</id>
   
   <published>2006-09-10T05:53:37Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:54:55Z</updated>
   
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   <author>
      <name></name>
      
   </author>
         <category term="Capitulo 4 - Resultados" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      
      <![CDATA[<FONT FACE="Arial Black" SIZE=3>
<P ALIGN="CENTER">CAPITULO 4.- RESULTADOS</P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">4.1   Ajuste de Modelos</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En este trabajo se calibr&oacute; el modelo de la estructura del puente; se elabor&oacute; un modelo con base en la geometr&iacute;a de la estructura, representada en la figura 3.3.1., y con los vectores modales, de los tres primeros modos, que se reportan de una prueba de vibraci&oacute;n ambiental (Farrar <I>et al</I>, 1994).  Se realizaron tres modelos anal&iacute;ticos del puente: el primero, est&aacute; elaborado con elementos viga, considera s&oacute;lo las vigas de acero.  El segundo, tambi&eacute;n elaborado con elementos viga, toma en cuenta la acci&oacute;n de la losa de calzada considerando una viga de secci&oacute;n compuesta (acero – concreto).  El tercero, elaborado con elementos viga para representar las vigas de acero y con elementos placa para representar a la losa.  </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En la tabla 4.1.1. se presentan los valores de los periodos de vibrar, tanto de la estructura, como de los tres modelos; se presentan tambi&eacute;n las diferencias relativas entre los periodos calculados y los de la estructura real.  En esta tabla se aprecia, que el tercer modelo es el que presenta las menores discrepancias. </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
</FONT>
<P ALIGN="CENTER"><CENTER><TABLE BORDER CELLSPACING=1 BORDERCOLOR="#000000" CELLPADDING=4 WIDTH=598 id="table1">
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="MIDDLE" ROWSPAN=2>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modo</FONT></TD>
<TD WIDTH="41%" VALIGN="MIDDLE" COLSPAN=4>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Periodo de vibraci&oacute;n (s)</FONT></TD>
<TD WIDTH="44%" VALIGN="TOP" COLSPAN=3>
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">ERROR RELATIVO entre lOS PERIODOS DE VIBRACI&Oacute;N (%)</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="12%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Estructura</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo 1</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo 2</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo 3</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo 1</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo 2</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Modelo 3</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">1: Flexi&oacute;n</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.403</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.403</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.403</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.403</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">2: Torsi&oacute;n</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.337</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.403</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.400</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.396</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">16.1</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">15.5</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">14.8</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">3: Flexi&oacute;n</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.285</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.266</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.263</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.266</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">7.1</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">8.5</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">7.1</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">4: Flexi&oacute;n</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.245</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.266</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.261</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.263</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">8.0</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">6.1</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">7.1</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">5: Torsi&oacute;n</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.239</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.226</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.218</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.226</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">5.8</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">9.5</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">5.7</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">6: Torsi&oacute;n</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.215</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.226</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="BOTTOM">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.217</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.225</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">4.6</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">0.8</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">4.3</FONT></TD>
</TR>
<TR><TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">Diferencia promedio</FONT></TD>
<TD WIDTH="12%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">-</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">-</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">-</FONT></TD>
<TD WIDTH="10%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">-</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">6.9</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">6.7</FONT></TD>
<TD WIDTH="15%" VALIGN="MIDDLE">
<FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER">6.5</FONT></TD>
</TR>
</TABLE>
</CENTER></P>

<FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER">Tabla 4.1.1.   Periodos de vibraci&oacute;n de los modelos</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Estos resultados muestran una idea clara del modelo a emplear, pero se confirm&oacute; utilizando los m&eacute;todos descritos en el cap&iacute;tulo 2, los que se encargan de obtener la correlaci&oacute;n a nivel de vectores (MAC e IMAC); empleados por Deger, 1994 para validar modelos anal&iacute;ticos de puentes.  En la figura 4.1.2. se presentan los resultados obtenidos.  En ella se puede apreciar que, para los dos m&eacute;todos (en t&eacute;rminos del error relativo en porcentaje), el modelo 2 presenta mayores discrepancias para el segundo modo; mientras que aunque son parecidos el primero y el tercer modelo, el IMAC detecta errores mayores para el tercer modo.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-modelo-a.gif" width="450" height="254"></P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/error-modelo-b.gif" width="450" height="259"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.1.2.   Error relativo en % de los modelos del puente utilizando los criterios MAC e IMAC</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En la figura 4.1.3. se presentan los resultados obtenidos con los criterios que calculan la correlaci&oacute;n entre los grados de libertad,  el CoMAC y el ECoMAC.  En el caso del CoMAC, se presentan en el eje horizontal los puntos de medici&oacute;n y en el eje vertical el valor absoluto del error relativo en porcentaje; y se puede apreciar que en el punto 1, para el modelo 3, se tiene un error mayor del 50%; mientras que para los otros dos modelos se presenta un error m&aacute;ximo en el punto 10 que alcanza apenas el 2%.  </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En el caso del ECoMAC, sigue mostrando una tendencia similar para el modelo 2, ya que en el punto 1, este modelo presenta la mayor discrepancia entre los tres modelos (que es del orden del 2%).  En los dem&aacute;s puntos no existe una diferencia significativa entre los modelos y el error mayor que se registra es del orden del 3% (punto 10 de medici&oacute;n).</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/comac.gif" width="450" height="242"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.1.3.a  Error relativo en % de los modelos del puente utilizando el criterio CoMAC </P><P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/ecomac.gif" width="450" height="248"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  4.1.3.b  Error relativo en % de los modelos del puente utilizando el criterio ECoMAC</P>
<P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Con base en los resultados expuestos se eligi&oacute; al modelo 2,  para emplearlo en la detecci&oacute;n de da&ntilde;o.  Los resultados antes mencionados, muestran la correlaci&oacute;n para los estados sin da&ntilde;o; aunque tambi&eacute;n, este mismo procedimiento se aplic&oacute; para cada uno de los cuatro estados de da&ntilde;o.</P>
</FONT>]]>
   </content>
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   <title>3.4 Descripcion del Puente Estudiado</title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-3-modelos-y-casos-de-dano/34-descripcion-del-puente-estu.html" />
   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.87</id>
   
   <published>2006-09-10T05:48:28Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:48:55Z</updated>
   
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   <author>
      <name></name>
      
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         <category term="Capitulo 3 - Modelos y Casos de Daño" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      
      <![CDATA[<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY">En el presente trabajo se model&oacute; la estructura de un puente de acero al que se le impusieron cuatro estados de da&ntilde;o controlado midi&eacute;ndose sus caracter&iacute;sticas din&aacute;micas para cada uno de ellos.  El puente se localizaba sobre el r&iacute;o Grande en Albuquerque, Nuevo M&eacute;xico, EUA; antes de su demolici&oacute;n, se llevaron a cabo pruebas de da&ntilde;o controlado y se midieron sus caracter&iacute;sticas modales. Los detalles completos de su instrumentaci&oacute;n y programas de pruebas las describen Farrar <I>et al</I>, 1994. La estructura estaba formada por dos trabes armadas de acero de 3.05 m de peralte, y tres tramos independientes apoyados sobre pilas. Los dos tramos extremos ten&iacute;an una longitud de 39.9 m y el central de 49 m (figura 3.10.1.a). La losa de la calzada de concreto era de 17.8 cm de espesor y 13.30 m de ancho (figura 3.10.1.b).</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puente-estudiado.gif" width="450" height="269"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  3.10.1.   Estructura del puente estudiado.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Con esta informaci&oacute;n se elaboraron tres modelos del puente, empleando para su efecto el programa de an&aacute;lisis estructural SAP90. Para calibrar el mejor modelo se procedi&oacute; de la siguiente manera: se contaba los datos de pruebas de vibraci&oacute;n ambiental realizadas en el puente, de ah&iacute; se extrajeron los modos de vibrar. El primero fue modelado considerando exclusivamente la participaci&oacute;n de las vigas de acero; en el segundo se tom&oacute; en cuenta la participaci&oacute;n de la losa considerando vigas de secci&oacute;n compuesta, y; en el tercero se consider&oacute; a la losa model&aacute;ndola con elementos finitos tipo placa.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Lo anterior se hizo para obtener el modelo que mejor representaba las caracter&iacute;sticas de la respuesta de la estructura, y se realiz&oacute; correlacionando (empleando los m&eacute;todos descritos en el cap&iacute;tulo 2) los modos de vibrar de la estructura real con los modos de vibrar obtenidos del an&aacute;lisis del modelo anal&iacute;tico; los resultados de este procedimiento se presentan en el siguiente cap&iacute;tulo.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para poder realizar la correlaci&oacute;n entre los modos medidos (estructura real) y los calculados (modelo anal&iacute;tico) se procedi&oacute; a normalizar ambos contra el valor m&aacute;ximo de cada vector modal.  Cabe hacer menci&oacute;n que para poder hacer la correlaci&oacute;n se interpolaron los valores obtenidos del modelo anal&iacute;tico para que coincidieran con la localizaci&oacute;n de los puntos de medici&oacute;n de la estructura real, esto obedeciendo a que si en el modelo mismo se introduc&iacute;an grados de libertad en esos puntos los resultados cambiaban de valor abruptamente debido al cambio en la rigidez, provocado por longitudes muy peque&ntilde;as, la localizaci&oacute;n de &eacute;stos puntos se observan en la figura 3.10.3.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Una vez obtenida una correlaci&oacute;n razonable (en funci&oacute;n de los par&aacute;metros de los m&eacute;todos empleados) y calibrado el modelo a emplear, se procedi&oacute; a representar el da&ntilde;o inducido en la estructura.  El da&ntilde;o que se le indujo al puente simula una grieta producida por fatiga como las que se han observado en puentes de vigas de acero.  Este tipo de grietas son producto de la flexi&oacute;n del alma fuera de su plano y usualmente principian en las uniones soldadas del alma o en los soportes de las vigas de piso.  Se indujeron cuatro niveles de da&ntilde;o en la mitad del claro de la viga principal central; el da&ntilde;o fue introducido realizando varios cortes con soplete en el alma y pat&iacute;n de la viga.  Como referencia, al estado original de la estructura sin da&ntilde;o se le denomina estado D0.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">El primer nivel de da&ntilde;o, denominado D1, consisti&oacute; en un corte de 61cm de longitud y 10 mm de ancho en el alma de la trabe, al centro del peralte.  A continuaci&oacute;n, este corte se sigui&oacute; hasta la base del alma para producir el segundo estado de da&ntilde;o D2.  En el tercer estado de da&ntilde;o, D3, se cort&oacute; la mitad de ambos patines por debajo del corte del alma de la trabe.  Finalmente, se cort&oacute; el pat&iacute;n completamente, dejando un peralte del alma de tan solo 1.22 m, dando lugar al estado de da&ntilde;o D4.  En la figura 3.10.2. se muestran los estados de da&ntilde;o de la trabe, su ubicaci&oacute;n dentro de la estructura aparece en la figura 3.10.3.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/trabe.gif" width="343" height="174"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  3.10.2.   Estados de da&ntilde;o inducidos a la trabe de la estructura.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/puntos-puente.gif" width="450" height="137"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  3.10.3.   Localizaci&oacute;n de los puntos de medici&oacute;n y del da&ntilde;o inducido del puente estudiado.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P><P ALIGN="JUSTIFY">Este da&ntilde;o se indujo en los tres modelos anteriormente descritos, dado que los tres son del tipo esquel&eacute;tico (emple&aacute;ndose para su formulaci&oacute;n elementos tipo viga) el procedimiento que se sigui&oacute; para representar los cuatro estados de da&ntilde;o fue el siguiente:  con la secci&oacute;n transversal de cada elemento da&ntilde;ado, se procedi&oacute; a calcular las propiedades geom&eacute;tricas resultantes de cada corte realizado a la trabe, al cambiar las propiedades (tales como el &aacute;rea y el momento de inercia) la rigidez del elemento se ve alterada.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Una vez m&aacute;s, se procedi&oacute; a correlacionar los modos de vibrar calculados con los medidos.  Calibrados los modelos, el siguiente paso fue correlacionar los modos calculados de los modelos, para comprobar la efectividad de estos m&eacute;todos para la detecci&oacute;n de da&ntilde;o; los resultados se presentan en el siguiente cap&iacute;tulo.</P></FONT>]]>
   </content>
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   <title>3.3 Estructura de un Puente</title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.construaprende.com/tesis06/capitulo-3-modelos-y-casos-de-dano/33-estructura-de-un-puente.html" />
   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.86</id>
   
   <published>2006-09-10T05:45:55Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:48:07Z</updated>
   
   <summary></summary>
   <author>
      <name></name>
      
   </author>
         <category term="Capitulo 3 - Modelos y Casos de Daño" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      
      <![CDATA[<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY">El objetivo b&aacute;sico en el modelaje anal&iacute;tico de la estructura de un puente es proveer la formulaci&oacute;n matem&aacute;tica m&aacute;s simple del comportamiento de la estructura que satisfaga un particular dise&ntilde;o para determinar la respuesta de la misma.  Aceptando que se cuenta con las herramientas anal&iacute;ticas apropiadas para llevar a cabo el an&aacute;lisis, el modelo debe reflejar las interacciones f&iacute;sicas propias de la estructura con las solicitaciones a que estar&aacute; expuesta.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">El modelo debe describir la geometr&iacute;a, la masa, las condiciones de conectividad y restricciones, as&iacute; como las cargas lo m&aacute;s cerca de la realidad que sea posible para facilitar la interpretaci&oacute;n de la respuesta.  Elementos individuales simulando partes de la estructura o componentes completos del puente son conectados mediante nodos y los desplazamientos nodales son usados como inc&oacute;gnitas o grados de libertad en el an&aacute;lisis.  </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En adici&oacute;n al modelaje de la geometr&iacute;a y la caracterizaci&oacute;n de las cargas inducidas a los elementos, la masa asociada a cada grado de libertad debe determinarse, ya que, las fuerzas de inercia contribuyen a la respuesta del puente.  Adem&aacute;s, las conexiones entre los marcos individuales del puente, los apoyos y la cimentaci&oacute;n son complejas y t&iacute;picamente se hacen simplificaciones en el modelaje.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">La mejor descripci&oacute;n de la geometr&iacute;a del puente en estudio debe comprender un modelo de cada uno de los elementos estructurales y que represente su relaci&oacute;n f&iacute;sica y de espacio con otros elementos, pero esto no es siempre posible porque existen puentes que est&aacute;n formados de armaduras, las cuales a su vez est&aacute;n formadas por elementos, as&iacute; como las conexiones entre cada armadura est&aacute; compuesta de varios elementos; una discretizaci&oacute;n detallada de cada uno de estos elementos estructurales y el modelaje de sus caracter&iacute;sticas de conexi&oacute;n y fuerza – desplazamiento es prohibitiva para el sistema total del puente.  La necesidad de separar el sistema total en subsistemas manejables, marcos y elementos estructurales individuales para prop&oacute;sitos de modelaje es bastante obvio, y las diferentes opciones de modelaje son expuestas a continuaci&oacute;n.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.3.1&#9;Tipos de modelos anal&iacute;ticos empleados en puentes</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">El sistema estructural total de un puente consiste en la superestructura, subestructura y cimentaci&oacute;n.  La superestructura, particularmente para puentes largos, es separada en secciones mediante juntas de expansi&oacute;n que permiten la expansi&oacute;n o contracci&oacute;n del puente sin introducir grandes esfuerzos o deformaciones a elementos individuales, o bien, por juntas de construcci&oacute;n articuladas que forman parte de un sistema particular de construcci&oacute;n.  Son importantes estas juntas donde puedan presentarse deformaciones relativas entre partes de la superestructura para su respuesta s&iacute;smica, ya que las discontinuidades en el movimiento en &eacute;stas permiten que las secciones individuales del puente respondan con diferentes caracter&iacute;sticas y con una interacci&oacute;n compleja ante la fuerza inducida, por ejemplo por un sismo.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Junto con sus respectivas subestructuras o sistemas de apoyo, como pilas, columnas y cimientos, estas secciones de la superestructura, referidas como marcos, juegan un rol principal en la cuantificaci&oacute;n de la respuesta s&iacute;smica, debido a sus caracter&iacute;sticas din&aacute;micas de respuesta individuales.  La respuesta individual de cada marco est&aacute; controlada por la masa, y se debe su contribuci&oacute;n principalmente a la superestructura.  Para reflejar la importancia y diferencias entre estos subsistemas individuales, en t&eacute;rminos de la cuantificaci&oacute;n de la respuesta s&iacute;smica del modelo anal&iacute;tico del puente, se hace una distinci&oacute;n entre (i) modelos globales, (ii) modelos de marcos y (iii) modelos de vigas.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.3.2&#9;Modelos globales</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los modelos globales de la estructura completa del puente tiene una utilidad limitada, excepto por los casos donde (1) el puente es corto y est&aacute; formado por un solo marco, (2) la respuesta esperada es en el intervalo el&aacute;stico, y (3) cuando se pueden establecer las variaciones del movimiento del suelo a lo largo de la longitud total del puente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los modelos globales de puentes son empleados predominantemente en la cuantificaci&oacute;n de la respuesta s&iacute;smica, para determinar desplazamientos el&aacute;sticos y fuerzas equivalentes en los miembros.  Dado que el valor real de modelos anal&iacute;ticos globales radica principalmente en la caracterizaci&oacute;n del sistema total del puente, &eacute;stos deber&iacute;an emplearse primordialmente al final del dise&ntilde;o s&iacute;smico o contribuir al proceso para verificar los par&aacute;metros de cada subestructura en el sistema total, lo cual no es considerado en los otros modelos.  En la figura 3.5.1. se presenta un modelo global de la estructura de un puente recto.</P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/modelo-puente.gif" width="400" height="226"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  3.5.1.   Modelo global de la estructura de un puente recto.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.3.3&#9;Modelos de puentes a base de marcos</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los modelos de puentes a base de marcos individuales proveen una herramienta &uacute;til para obtener la respuesta s&iacute;smica, dado que las caracter&iacute;sticas de la respuesta din&aacute;mica de un marco individual puede evaluarse con una precisi&oacute;n razonable.  Un an&aacute;lisis con modelos de marcos individuales puede dar un mejor conocimiento de las caracter&iacute;sticas de la respuesta individual de las secciones del puente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">La interacci&oacute;n con los marcos adyacentes puede ser considerada en un an&aacute;lisis marco por marco en la forma de resortes, los cuales son t&iacute;picamente modelados con caracter&iacute;sticas el&aacute;sticas lineales.  Otra aproximaci&oacute;n com&uacute;nmente empleada es la de modelar grupos de marcos; donde tres o cinco marcos son modelados simult&aacute;neamente con las apropiadas suposiciones para modelar las caracter&iacute;sticas de los movimientos de las juntas, y solo la respuesta resultante del marco interior (o marcos) es considerada como representativa de la contribuci&oacute;n en el an&aacute;lisis.  En la figura 3.6.1. se presenta un modelo de marcos.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/modelo-marcos-puente.gif" width="170" height="207"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 3.6.1.   Modelo de marcos de la estructura de un puente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.3.4&#9;Modelos de vigas</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">El desarrollo de modelos realistas de marcos requiere una discretizaci&oacute;n detallada de las vigas que forman la estructura; dado que, generalmente, la rigidez del marco est&aacute; dada directamente por las vigas.  Los modelos de vigas son usados principalmente para determinar la rigidez efectiva.  Modelos de vigas deben incluir los efectos de flexibilidad de la cimentaci&oacute;n y pueden ser combinados en modelos de marcos como elementos a la mitad de la superestructura.  El hecho de que la mayor&iacute;a de las superestructuras de los puentes presenten una alta rigidez en el plano, permite como una muy buena aproximaci&oacute;n, suponer movimientos de cuerpo r&iacute;gido de la superestructura, lo cual simplifica ampliamente la combinaci&oacute;n de modelos de vigas.  En la figura 3.7.1. se presenta un modelo de vigas.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/modelo-vigas-puente.gif" width="328" height="192"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 3.7.1.   Modelo de vigas de la estructura de un puente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.3.5&#9;Elementos estructurales</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Cualquiera que sea el tipo de modelo que se emplee para representar la estructura de un puente, se utilizan elementos para describir las caracter&iacute;sticas del comportamiento f&iacute;sico de elementos entre nodos, definidos en la discretizaci&oacute;n matem&aacute;tica de la estructura del puente.  Los tres grupos de elementos estructurales, que generalmente se emplean en modelos de puentes son  (1) elementos lineales, (2) placas y cascarones, y (3) s&oacute;lidos.  Los elementos lineales son de la forma de resortes, elementos viga y barra, empleados principalmente en modelos esqueletales; las placas, cascarones y elementos s&oacute;lidos se emplean en modelos de elementos finitos.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los elementos en un modelo anal&iacute;tico est&aacute;n conectados a los nodos definidos en la discretizaci&oacute;n estructural y son compatibles con la localizaci&oacute;n de los desplazamientos inc&oacute;gnitas en las que nos interesa conocer la respuesta modal.  Diferentes tipos de elementos estructurales se presentan en la figura 3.8.1.  Los elementos lineales se representan en la figura 3.8.1.(a) como un elemento viga, con seis grados de libertad en cada nodo (tres giros y tres desplazamientos).  Un elemento bidimensional est&aacute; representado en la figura 3.8.1.(b), con una discretizaci&oacute;n de cuatro a nueve nodos; mientras que la formulaci&oacute;n de cuatro nodos en las esquinas es simple, un n&uacute;mero grande elementos o discretizaci&oacute;n m&aacute;s refinada, con un n&uacute;mero mayor de grados de libertad, es necesaria para vencer la limitada flexibilidad en estos elementos; la adici&oacute;n de nodos en el centro y a la mitad de los nodos de las esquinas proveen flexibilidad adicional al modelo; este tipo de elementos  tiene s&oacute;lo dos grados de libertad por nodo (dos desplazamientos).  En la figura 3.8.1.(c) se representa un elemento placa; t&iacute;picamente cada nodo tiene cinco grados de libertad en un elemento placa o cascar&oacute;n (tres desplazamientos y dos giros).  Finalmente, elementos s&oacute;lidos tridimensionales se muestran esquem&aacute;ticamente en la figura 3.8.1.(d), en donde se tienen tres grados de libertad por nudo (tres desplazamientos); al igual que en los elementos planos, se pueden emplear un n&uacute;mero mayor de nodos de los que se necesitan para modelar cada elemento.  Caracterizaciones detalladas de estos elementos est&aacute;n mas all&aacute; del alcance de este trabajo y pueden encontrarse en la literatura de an&aacute;lisis estructural general y teor&iacute;a del elemento finito (Hughes, 1987).</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="CENTER"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/modelaje-puentes.gif" width="440" height="283"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  3.8.1.   Algunos tipos de elementos que se emplean en el modelaje de puentes.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.3.6&#9;Modelaje de los componentes de la estructura de puentes</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En el modelaje de puentes es necesario tomar en cuenta factores  tales como: (1) geometr&iacute;a y caracterizaci&oacute;n efectivas de miembros, (2) definici&oacute;n adecuada de detalles de apoyo y conexiones, y (3) efectos de cargas permanentes y participaci&oacute;n de masas.  En la mayor&iacute;a de los puentes, por definici&oacute;n, la longitud grande de los claros, les permite ser considerados como estructuras rectas, donde la longitud del claro L entre apoyos es mayor que el ancho B o el espesor D de la superestructura, como se muestra en la figura 3.9.1.  Para el an&aacute;lisis de un puente no es necesario un modelo tridimensional de la superestructura con elementos finitos empleando elementos placa o elementos s&oacute;lidos; m&aacute;s bien, modelos m&aacute;s simples son suficientes, siempre y cuando estos representen las caracter&iacute;sticas de rigidez efectiva y distribuci&oacute;n de masa (Farrar <I>et al</I>, 1998).</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/modelo-superestructura.gif" width="392" height="342"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 3.9.1.   Modelos que representan la superestructura de un puente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En muchos casos, la superestructura de un puente, debido a su rigidez en el plano, puede suponerse  que tiene un movimiento de cuerpo r&iacute;gido bajo la acci&oacute;n de fuerzas s&iacute;smicas, y el problema entero del modelaje se reduce a representar la rigidez de los apoyos mediante restricciones en la geometr&iacute;a simulando la rigidez de la superestructura; donde la flexibilidad vertical de la superestructura reduce la uni&oacute;n con las columnas y apoyos.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En casos donde la superestructura no puede considerarse r&iacute;gida (como por ejemplo, puentes largos y angostos), la superestructura puede ser modelada como una ret&iacute;cula de vigas como se muestra en la figura 3.9.1.(c) o simulando una columna vertebral o espina con elementos tipo viga a lo largo del centro de gravedad de la secci&oacute;n transversal a todo lo largo de la longitud del puente, como se muestra en la figura 3.9.1.(d);  Propiedades equivalentes para los miembros de la 'columna vertebral' necesitan ser calculadas, las cuales representar&aacute;n la rigidez efectiva de la superestructura.  </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Un modelo del tipo espina o 'columna vertebral' con uniones r&iacute;gidas en los apoyos no representan adecuadamente la distribuci&oacute;n de las cargas gravitacionales hacia las columnas y candeleros, dado que, t&iacute;picamente, en este tipo de modelos las cargas se aplican a lo largo del eje de la espina.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Un modelo tipo ret&iacute;cula bidimensional es capaz de tomar en cuenta estos efectos, siempre y cuando, se coloque una distribuci&oacute;n suficiente de elementos tipo viga para que las cargas aplicadas sean distribuidas a todos los nodos en el &aacute;rea de la losa del puente.  La rigidez torsional total de la superestructura se distribuye entre todos los elementos longitudinales.  La distribuci&oacute;n y caracterizaci&oacute;n de los elementos transversales tienen, como regla general, el siguiente procedimiento: la distribuci&oacute;n de las vigas transversales debe hacerse coloc&aacute;ndolas, al menos, al centro y a cuartos de la longitud entre cada claro y sus propiedades deben ser equivalentes y representar el comportamiento transversal a flexi&oacute;n de la superestructura.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Se puede obtener un incremento en la rigidez transversal en lugares donde se presenten diafragmas en la superestructura, estos diafragmas se modelan con una ret&iacute;cula de vigas con caracter&iacute;sticas derivadas de secciones T o I y un ancho efectivo de la losa para cada una de ellas.  S&oacute;lo en casos donde se necesite una detallada cuantificaci&oacute;n del nivel de esfuerzos, se requerir&aacute; del empleo de elementos tipo placa; &eacute;stos elementos para modelar la superestructura son m&aacute;s importantes para evaluar las l&iacute;neas de influencia y distribuci&oacute;n de cargas que para evaluar la respuesta s&iacute;smica.</P>
</FONT>]]>
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   <title>3.2 Marco SCT</title>
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   <published>2006-09-10T05:45:07Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:45:37Z</updated>
   
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      <![CDATA[<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY">Este modelo es un marco de diez niveles y cuatro cruj&iacute;as, idealizado como una estructura de flexi&oacute;n.  En la figura 3.2.1 se muestran las caracter&iacute;sticas geom&eacute;tricas y estructurales del marco.</P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/marco-sct.gif" width="400" height="319"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 3.2.1.   Marco STC </P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En este marco se analizan ocho casos de da&ntilde;o simulado; &eacute;stos incluyen todas las columnas de un entrepiso y varias columnas da&ntilde;adas en entrepisos vecinos.  En las figuras 3.2.2.a y 3.2.2b, se presentan los casos estudiados en los que se degrad&oacute; la rigidez de entrepiso expresada en porcentaje en cada uno de los ocho casos evaluados, modelando el da&ntilde;o como disminuci&oacute;n en las propiedades geom&eacute;tricas (&aacute;rea y momento de inercia).  Como referencia, al marco original (sin da&ntilde;o) se le denomina STC0, a los marcos con da&ntilde;o inducido se les denomina del STC1 al primer estado de da&ntilde;o al STC8 al &uacute;ltimo caso estudiado, respectivamente.</P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-sct-ab.gif" width="450" height="300"></P><P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-sct-cd.gif" width="450" height="300"></P><P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-sct-ef.gif" width="450" height="300"></P>
<P ALIGN="CENTER"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-sct-gh.gif" width="450" height="300"></P>
</FONT><FONT SIZE=2><P ALIGN="CENTER"></P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="CENTER"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig. 3.2.2.a   y 3.2.2.b Casos de da&ntilde;o estudiados en el marco STC.</P>
</FONT>]]>
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   <title>3.1 Marco de Biggs</title>
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   <published>2006-09-10T05:43:30Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:44:19Z</updated>
   
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         <category term="Capitulo 3 - Modelos y Casos de Daño" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      
      <![CDATA[<FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"><FONT FACE="Arial Black" SIZE=3>
CAPITULO 3.-
</FONT>
</FONT><FONT FACE="Arial Black" SIZE=3>MODELOS Y CASOS DE DA&Ntilde;O ESTUDIADOS</P>
</FONT><FONT SIZE=3><P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los criterios descritos en el cap&iacute;tulo anterior se emplean para detectar da&ntilde;o en estructuras y para calibrar, y con esto validar, el modelo anal&iacute;tico de la estructura de un puente.  Para el caso de detecci&oacute;n de da&ntilde;o se emplean marcos planos y la estructura de un puente.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><b>3.1   Marco de Biggs</b></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">En este modelo se empleo un marco plano de 3 niveles y una cruj&iacute;a.  Cabe hacer menci&oacute;n que se manejaron dos tipos de modelos para la misma estructura, como un marco de cortante y como marco de flexi&oacute;n.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Un marco de cortante puede definirse como una estructura en la que no existe rotaci&oacute;n de ninguna secci&oacute;n horizontal al nivel de las losas de entrepiso.  El nombre de marco de cortante se debe a que el marco deformado tiene mucho parecido a una viga en voladizo que se deforma &uacute;nicamente debido a la aplicaci&oacute;n de fuerzas cortantes.  Para poder considerar un marco de cortante se hacen las siguientes suposiciones:</P>

<UL>
<P ALIGN="JUSTIFY"><LI>La masa se concentra a la altura de las losas de entrepiso.</LI></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><LI>Las trabes son infinitamente r&iacute;gidas en flexi&oacute;n en comparaci&oacute;n con las columnas.</LI></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><LI>La deformaci&oacute;n de la estructura es independiente de las fuerzas axiales en las columnas.</LI></P></UL>

<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">El segundo tipo de modelaci&oacute;n que se manej&oacute; para este marco, fue considerarlo como una estructura de flexi&oacute;n, lo que implica considerar deformaci&oacute;n axial de los elementos.  Lo que se mantiene constante es que las masas se concentran a la altura de las losas de entrepiso.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para realizar el an&aacute;lisis de los marcos se utilizaron los programas CAL91 y SAP90(Wilson, 1991).  En la figura 3.1.1. se muestra el marco estudiado;  para el modelo de cortante se presentan las matrices de rigideces y la de masas.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/marco-biggs.gif" width="350" height="281"></P><P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/marco-biggs-2.gif" width="304" height="222"></P>
<P ALIGN="CENTER">Fig.  3.1.1.  Marco de Biggs, propiedades de los modelos de flexi&oacute;n y cortante.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Para determinar el nivel de precisi&oacute;n de los m&eacute;todos presentados en este trabajo, se estudiaron doce casos denominados B1 a B12.  En estos se redujo  la rigidez  de diferentes entrepisos; empleando los m&eacute;todos de correlaci&oacute;n descritos en el cap&iacute;tulo 2 se procedi&oacute; a evaluar la correlaci&oacute;n entre el modelo original (sin da&ntilde;o) con los otros doce (con da&ntilde;o simulado) y tratar de localizar el da&ntilde;o inducido.  En la figura 3.1.2 se presentan  esquem&aacute;ticamente todos los casos.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="center"><img border="0" src="http://www.construaprende.com/tesis06/img/casos-marco-biggs.gif"></P>
</FONT>]]>
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   <title>2.5 Criterio Mejorado de Correlacion Modal por Coordenadas (ECoMAC)</title>
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   <id>tag:www.construaprende.com,2006:/tesis06//25.83</id>
   
   <published>2006-09-10T05:42:09Z</published>
   <updated>2006-09-10T05:43:08Z</updated>
   
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         <category term="Capitulo 2 - Metodos de Correlacion Modal" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
   
   
   <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.construaprende.com/tesis06/">
      
      <![CDATA[<FONT SIZE=3>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Es un m&eacute;todo para determinar la contribuci&oacute;n de cada uno de los grados de libertad de la estructura al MAC. Este m&eacute;todo est&aacute;&nbsp;basado en el promedio de la diferencia entre los componentes de un vector; est&aacute;&nbsp;expresado como (Hunt, 1992):</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"><IMG SRC="http://www.construaprende.com/tesis06/img/Image268.gif" WIDTH=246 HEIGHT=74></P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">&nbsp;</P>
<P ALIGN="JUSTIFY">donde m es el n&uacute;mero de modos considerados.</P>
<P ALIGN="JUSTIFY"></P>
<P ALIGN="JUSTIFY">Los m&aacute;s altos valores que proporciona el ECoMAC corresponden a una baja correlaci&oacute;n entre los vectores y los m&aacute;s peque&ntilde;os a una alta correlaci&oacute;n. Este criterio, a diferencia del CoMAC, es menos sensible a los errores producidos por valores relativamente peque&ntilde;os de los vectores modales.</P>
</FONT>]]>
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